太原科技大学化学与生物工程学院“工作动态”

第三期

党委办公室 2007 年 4月 5日

校党委副书记鲍善冰来我院作《构建和谐校园》专题讲座

编者按： 2007 年 4 月 4 日下午，校党委鲍善冰副书记在我院三楼多功能厅作《构建和谐校园》讲座。鲍善冰副书记讲话诙谐，深入浅出，在笑声中给全院教职工上了一堂生动的教育课。

构建和谐校园就是要在全校大兴学习之风，构建学习型校园，构建和谐校园。构建什么样的大学校园，这是目标问题；怎样构建和谐校园，这是方法和道路问题。

我首先谈谈构建和谐社会问题。

社会和谐是一个理想，和谐是我国的重大选择和追求，目标就是建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

和谐社会的特征是： 1 、民主法制社会， 2 、公平正义社会， 3 、诚信友爱， 4 、充满活力， 5 、安定有序， 6 、人与自然和谐相处。目标是三个和谐：人与人和谐，人与社会和谐，人与自然的和谐。和谐的性质首先是在中国特色的社会主义道路下的，其次是在中国共产党领导下的，再次是全体人民共同建设、共同享有的。

和谐社会需要全体成员来共同努力。十六届届六中全会提出“ 2020 年建成和谐社会”。和谐社会不是奢求，是每一个人、每个家庭的理想，和谐是国家的战略转变，和谐的理念提出和解决了全社会的前进目标。和谐社会的核心价值体系四句话：马克思主义指导思想；中国特色社会主义道路；爱国主义和改革开放；社会主义荣辱观。

马克思主义指导思想，是我们倡导的意识形态，是用中国化的马克思主义来武装和指导我们的工作；中国特色社会主义道路，是和谐社会的本质实践；爱国主义用来凝聚和连接全球华人的纽带，改革开放是动力；社会主义荣辱观为我们提出了共同的理想、信念、思想道德基础。核心价值体系将引领我们的全面建设，核心价值体系不仅是学习，重要的是建设。目前最突出的任务就是和谐，作为全社会所共同认同的理念，这也是高校的重要任务，构建和谐校园同构建和谐社会同样道理。

构建什么样的校园？应该具有以下 6 点特征： 1 、依法治校； 2 、公平正义； 3 、诚信友爱； 4 、安定有序； 5 、充满活力； 6 、人与环境、人与人、人与校园的和谐。

构建和谐校园的具体途径是什么？

1 、抓好学校的发展。

2 、抓好师德建设。教师对学生的影响是永恒的。师德建设的标准是：要用高尚的人格感染人；文明的言行吸引人；敬业的精神教育人；渊博的知识征服人。

3 、抓好大学生思想政治教育。教育是什么？教育指的是德、智、体、美育。这四种教育的功能各不相同。在很多地方，教育就等同于智育，忽视了其他，问题很严重，部分学生不懂得美，更不懂得创造美，这就是美育跟不上。教育的目标就是使学生成为精神、人格健全的生命体；使学生成为合乎社会规范、适应社会发展的劳动者；使学生成为以国家、民族利益为重的公民，即成人、成才。

教育到底要怎样做？教人做人，教人做事，要把两个价值统一起来，即个人价值与社会价值的统一和实现。

思想政治教育一定要以人为本，育人为本，德育为先，主要解决“三观”（世界观、人生观、价值观）。要用核心价值体系来解决。学校必须重视德育，抓好思想政治教育。

4 、抓好营造环境。载体就是校园文化。营造好的环境，必须抓好队伍建设，就是抓好干部队伍、教师队伍、辅导员队伍建设。

5 、抓思想、能力、作风建设。

6 、抓制度建设。

简讯：

1 、 2007 年 4 月 4 日下午，我院在三楼多功能厅召开全院教职工大会，鲍善冰副书记作了题为《构建和谐校园》的专题讲座。王枝茂、张星明、成胜利、杜学武、仝卫明等院领导参加了会议。张星明副院长主持了会议。

2 、 2007 年 4 月 3 日下午，学院首届学生辩论赛在三楼多功能厅举行，本次辩论赛由机电系分团委主办，各系分团委、学生会协办。

3 、 2007 年 4 月 1 日，我院 80 名学生党员、入党积极分子、院学生会干部参加了晋源区组织的蒙山绿化植树活动，并受到了晋源区环保局的表扬。本次活动由院党办、团委、后勤管理处组织，仝卫明副院长带队。

4 、 2007 年 3 月 26 日，信息系分团委组织了“学习雷锋精神”演讲活动，信息系主任邢文德、分团委书记潘瑞凯应邀出席。